Vol. 10 Núm. 1 (2019): Revista Científica Virtual Hexágono Pedagógico
ARTICULOS CIENTIFICOS

Percepción de factores asociados del ejercicio docente universitario en mujeres de Santa Cruz de la Sierra – Bolivia

Mary Cruz De Urioste, Dra.
Universidad Privada de Santa Cruz
Biografía
Mariana Santa Cruz, Dra.
Universidad Católica Boliviana San Pablo
Biografía
Ernesto Viscarra, Dr.
Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz
Biografía
Publicado mayo 16, 2019
Cómo citar
De Urioste, M. C., Santa Cruz, M., & Viscarra, E. (2019). Percepción de factores asociados del ejercicio docente universitario en mujeres de Santa Cruz de la Sierra – Bolivia. Hexágono Pedagógico, 10(1), 1-16. https://doi.org/10.22519/2145888X.1422

Resumen

Este estudio pretende identificar los impedimentos que limitan a las docentes mujeres, para que ingresen a las universidades en igualdad de oportunidades que sus colegas masculinos; problemática que se refleja día a día en las aulas de las casas de estudios superiores. Con este artículo se dan a conocer los resultados de este estudio, relacionados con la percepción de mujeres docentes universitarias, mediante el análisis de cuatro áreas relacionadas con su ejercicio docente: conciliación de la vida familiar, la satisfacción personal en el ejercicio docente,  la percepción en la dinámica de las relaciones de género en el ámbito laboral universitario y la  motivación para acceder a puestos de poder en universidades. 

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