TY - JOUR AU - Parra, Margel Alejandra AU - Hernández-Sánchez, Irmina AU - Maussa, Esnares AU - Guerrero Fernández, Marci Belkys PY - 2018/12/12 Y2 - 2024/03/29 TI - Elementos que definen una estrategia pedagógica en la escuela de padres del ICBF del sur-occidente de Barranquilla JF - Hexágono Pedagógico JA - Hexag.Pedag. VL - 9 IS - 1 SE - ARTICULOS CIENTIFICOS DO - 10.22519/2145888X.1245 UR - https://revistas.curn.edu.co/index.php/hexagonopedagogico/article/view/1245 SP - 1-14 AB - <p>La presente investigación estuvo dirigida a Identificar los elementos innovadores en las estrategias pedagógicas de escuelas para padres del ICBF del sur-occidente de Barranquilla. Teóricamente estuvo sustentada en autores como Parra (2003), Backer B. (2003), Hurtado B., De la Hoz K. y De la Hoz Y. (2015), Entre otros. La metodología de la investigación se desarrolló según criterios de la investigación de tipo mixta de campo y conto con un enfoque paradigmático de la hermenéutica. La población estuvo constituida por tres maestras de los hogares comunitarios del ICBF del sur-occidente de la capital Atlanticense.&nbsp; Para la recolección de la información se utilizó la entrevista semiestructurada la cual conto con cuatro preguntas a cada entrevistado. Los resultados permitieron identificar los elementos en las estrategias pedagógicas empleadas en las escuelas para padres del ICBF del sur-occidente de barranquilla, lo que arrojo la importancia que tienen estos elementos al momento de emplear y planificar cualquier tipo de estrategia pedagógica, ya que esto permitirá que las mismas aumenten su eficacia y logren un aprendizaje significativo por parte de los participantes</p> ER -